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Contes et fables pour l'enseignement moderne - Approches analogiques en pédagogie Approches analogiques en Pédagogie

éditeur : Hachette Éducation
catégories : Systèmes éducatifs et méthodes > Pédagogie, Éducation et formation > Orientation et formation, Éducation et formation > Systèmes éducatifs et méthodes
date de publication :
délai de livraison : Immédiat (à partir de la date de publication)

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Résumé

Le détour par le conte et l’imagerie permet d’aborder des questions importantes, parfois graves, de l’éducation et de la formation, de façon attrayante. Cet ouvrage propose trente récits pour montrer qu’il n’y a pas d’enseignement, pas d’apprentissage, pas de formation, sans illustration.

POINTS FORTS
- Des récits et propos vivants et originaux, même s’il s’agit parfois de « standards » revisités
- Les principales problématiques actuelles de l’École abordées avec humour et délicatesse, mais sans ménagement
- Des compléments, des requêtes, des explicitations et quelques détours

SOMMAIRE
· Introduction : pas d’enseignement sans images
· Allégories propices à la démarche enseignante
· Imageries institutionnelles sur l’éducation
· « Gestes » de l’enseignement · Petit bestiaire de la relation à autrui
· Saga psycho-sociologique du « monde » de l’Éducation
· Épopée socio-psychologique de l’École
· Conclusion
· Annexes :
- Quelques figures de styles
- Index des thèmes abordés

PUBLIC
· Tout enseignant, jeune ou moins jeune, tous niveaux confondus
· Tout formateur d’enseignants et d’autres
· Tout personne ayant à encadrer et à animer des groupes

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Commentaires des lecteurs

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Informations

Titre Contes et fables pour l'enseignement moderne - Approches analogiques en pédagogie - Approches analogiques en Pédagogie
Auteurs ,
Editeur Hachette Éducation
Langue FR
Date de publication 01/01/1900

Droits numériques

Ean PDF 9782011815507
Type de protection Adobe DRM
Ean papier 9782011708977
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