Faire construire des savoirs

Placer l'élève au coeur du processus d'apprentissage, chacun en ressent l'intérêt ... mais comment y parvenir pratiquement ? Comment amener chaque élève à se construire ses propres savoirs ? Dans le prolongement de Aider les élèves à apprendre, Gérard De Vecchi et Nicole Carmona-Magnaldi redonnent ici tout son sens à l'acquisition des connaissances. Alliant une synthèse des recherches en didactique à une impressionnante palette d'exemples, ils offrent à l'enseignant des outils pour se construire sa propre démarche pédagogique.

SOMMAIRE

Partie 1 - Produire du sens avec du sens

Quel sens donner au sens ?

Le sens : absent ... ou ailleurs

Sens et cohérence

Donner naissance au sens : comment s'y prendre ?

Partie 2 - Construire, c'est changer

De l'erreur commise à l'obstacle repéré

Changer, c'est vivre des ruptures

Prendre en compte les obstacles

Les savoirs : des vérités provisoires

Partie 3 - Chercher, inventer, créer

Chercher quand d'autres ont déjà trouvé ?

De la curiosité u défi d'y répondre

De l'imitation à la création

Partie 4 - Mettre en relation

L'importance des liens

Des connaissances ponctuelles aux concepts

La necessité et le temps de construire

Vers une définition pratique des concepts

Comment se construisent les concepts ?

Structurer, c'est organiser sa complexité

Partie 5 - Agir avec tout son être et avec les autres

construire ses savoirs avec tout son être

La relation élève-maître

la dimension sociale

Constuire, c'est évoluer en profondeur

Auteur

Gérard de Vecchi a été instituteur, professeur agrégé en Collége, Lycée et École Normale, Docteur en didactique des disciplines, chercheur à l'INRP, et au LDES (Laboratoire de didactique et d'épistémologie des sciences), il est actuellemnt Maître de Conférences en Sciences de l'Éducation à l'IUFM de Créteil. Il intervient en formation d'enseignents et de formateurs en France et dans de nombreux pays étrangers.

Nicole Carmona-Magnaldi a été institutrice, directrice d'école, conseillére pédagogique. Elle a mené des recherches en particulier dans le cadre des écoles maternelles. Elle posséde une licence en sciences de l'éducation. Elle est actuellement CPAIEN à Tournan (Seine et Marne).