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Les contenus scolaires, sources d'inégalités ? Une nouvelle piste pour les sciences de l'éducation

éditeur : Editions L'Harmattan
catégories : Éducation et formation > Scolaire, Éducation et formation > Systèmes éducatifs et méthodes, Systèmes éducatifs et méthodes > Pédagogie
date de publication :
délai de livraison : Immédiat (à partir de la date de publication)

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Résumé

On sait depuis les années 60 que l'école n'est pas juste : elle avantage énormément les élèves issus de classes aisées par rapport à ceux issus de milieux populaires. Malgré les moyens mis en œuvre et les recherches menées, ces inégalités scolaires persistent et semblent même aussi fortes qu'avant. C'est le signe qu'il faut prendre du recul. Le problème est que les analyses restent ancrées dans les théories de l'école reproductrice (ex : Bourdieu) et de l'acteur stratège (ex : Boudon). Il faudrait une nouvelle façon de penser l'expérience scolaire et son rôle dans la pérennité des inégalités scolaires.

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Informations

Titre Les contenus scolaires, sources d'inégalités ? - Une nouvelle piste pour les sciences de l'éducation
Auteur
Editeur Editions L'Harmattan
Collection Questions contemporaines
Langue FR
Date de publication 27/07/2020

Droits numériques

Ean EPUB 9782336905556
Type de protection Digital watermarking
Ean PDF 9782140154805
Type de protection Digital watermarking
Ean papier 9782343202655
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