
Les chemins de la réussite, du berceau à l’école
éditeur : | Editions Idéo |
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catégorie : | Guides |
date de publication : | |
délai de livraison : | Immédiat (à partir de la date de publication) |
Résumé
Introduction
I. Les enjeux de la réussite
Échouer est une souffrance
Réussir, quelle réussite ?
Réussir, un enjeu personnel
Réussir, un enjeu social
II. Les conditions de la réussite
La motivation : le starter de la réussite ?
La disponibilité psychique
Et l’intelligence dans tout ça ?
Et l’épanouissement ?
Le rôle du père
Le « plus fort que soi » : l’inconscient
Le rendre autonome
III. La motivation : un atout majeur
Du bébé au CP : le b.a.-ba de la motivation
La motivation au quotidien
Motiver en faisant des projets
Apprendre à attendre
Motiver au jour le jour
La vertu de l’exemple
La motivation élective
IV. Le sécuriser
Quelle insécurité ?
Les bases de sécurité
Le père, deuxième base de sécurité ?
Sécuriser au jour le jour
Le rendre indépendant, autonome
L’individuer
V. Des règles pour réussir ?
La famille, première structure sociale
Quand l’éducation permet d’apprendre
Les trois interdits majeurs
« Bien éduquer »
La loi et la loi
Éducation et politesse
VI. Du babil à la parole… jusqu’à la lecture
Bébé parle…, parlons-lui !
Lui parler pour qu’il parle
Pourquoi la parole vraie ?
Encourager sa curiosité
Langage et lecture : un lien étroit
Parler pour lire et réussir
VII. Jouer pour réussir
Jouer pour maîtriser son corps
Du corps, à sa maîtrise, au son de la trompette
Quand il joue au « grand »
Le jeu, indicateur de réussite
Du corps à l’esprit : le jeu mentalisé
Le jeu de société, ce bien nommé
Les enjeux du jeu
Télévision : un mal ou un bien ?
Dessins animés : lesquels ?
Les jeux électroniques, l’ordinateur
VIII. De la crèche à la maternelle
Travailler ? Retravailler ?
La nourrice ou la crèche ?
La maternelle à deux ans ?
Parents-enseignants : duel ou duo ?
La maternelle doit-elle évoluer ?
IX. Les (bons) signes de la réussite
L’harmonie : un chemin parfois difficile
Préalables pour une bonne réussite scolaire
Comment se comporte-t-il dans ses jeux ?
Comment utilise-t-il la parole ?
Quelle est sa relation avec les autres ?
Le repérage dans le temps
Le repérage dans l’espace
Le graphisme
Envisager un CP anticipé ?
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Titre | Les chemins de la réussite, du berceau à l’école |
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Auteur | Jean-Luc Aubert |
Editeur | Editions Idéo |
Langue | FR |
Date de publication | 01/01/2011 |
Droits numériques
Ean PDF | 9782352889007 |
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Type de protection | Adobe DRM |
Ean papier | 9782352887485 |