chargement

Apparenter la pensée ? - Vers une phylogénie des concepts savants

éditeur : Editions Matériologiques
catégorie : Sciences > Physique
date de publication :
délai de livraison : Immédiat (à partir de la date de publication)

EPUB (Format recommandé)

Adobe DRM
13,99 €

EPUB

Digital watermarking
17,99 €
Lecture multi-support

Résumé

Table des matières

Introduction

Apparenter la pensée ?

Saisir l’évolution et la phylogénie des concepts savants

•Mahé BEN HAMED, Pascal CHARBONNAT, Guillaume LECOINTRE

Chapitre 1

Vers une phylogénie des concepts savants : illustration par la « génération spontanée »

• Pascal CHARBONNAT

1] Distinguer la forme lexicale du concept

• 1.1] Le choix de la forme lexicale de départ : la « génération spontanée » chez Buffon

• 1.2] Les occurrences antérieures et identiques : du français à l’anglais

• 1.3] Les formes lexicales antérieures et distinctes : l’histoire naturelle en latin

• 1.4] Des formes lexicales antérieures et distinctes plus lointaines : le cas du grec ancien

• 1.5] La différence entre une variation lexicale et une variation conceptuelle

2] Concepts savants et fonctions conceptuelles

• 2.1] La fréquence des occurrences d’une forme lexicale et la définition d’un concept savant : les occurrences avant Lamarck

• 2.2] La fonction conceptuelle : le concept de « générations spontanées » chez Lamarck

• 2.3] L’apparentement entre des concepts savants : après Lamarck et avant Pouchet

• 2.4] Variétés conceptuelles et lacunes dans les hypothèses d’apparentements

3] Concurrence et extinction de concepts

• 3.1] Pouchet et Pasteur : un concept savant peut-il être anéanti ?

• 3.2] L’extinction conceptuelle

• 3.3] Un concept savant est-il inextinguible ?

• 3.4] L’homoplasie et l’homologie conceptuelles

4] En finir avec la question du sens

Résumé : définitions, hypothèses, préceptes méthodologiques, conclusions

Chapitre 2

Qu’est-ce qu’un arbre des idées ?

Explicitation des notions d’arbre et de phylogénie et histoire des représentations de l’arbre

• Marie FISLER, Cédric CRÉMIÈRE, Guillaume LECOINTRE

1] Comparer pour parler

2] Explication formelle de la méthode de parcimonie

• 2.1] Qu’est-ce qu’un arbre ?

• 2.2] Le principe de parcimonie

• 2.3] Bref rappel sur la méthode de parcimonie standard

3] Sens de la méthode

4] Coder des idées : quelques exemples de caractères

5] Un arbre des arbres : réalisation

6] Exploitation de l’arbre

• 6.1] Des écoles de pensée déjà connues

• 6.2] Catégorie récusée : les gradistes

• 6.3] Catégories nouvelles

7] L’approche est-elle légitime ?

8] GCNC (« arbres ») et GCC (« réseaux »)

Chapitre 3

Comment reconstruire la préhistoire des mythes ?

Applications d’outils phylogénétiques à une tradition orale

• Julien d’HUY & Jean-Loïc LE QUELLEC

1] Horizon de recherches

2] Histoire de la démarche

3] Comment coder les mythes ?

4] Une organisation cohérente des mythes

5] Les premiers mythes de l’humanité

6] La méthode bayésienne

7] Comment expliquer la continuité des mythes ?

Chapitre 4

Regards (phylo-)linguistiques sur l’évolution des concepts scientifiques

• Mahé BEN HAMED

1] (O)ratio – le langage, médium décalé des concepts

2] Écologie évolutive comparée des mots et des concepts

3] Matérialités linguistiques et matérialisation du sens

• 3.1] Du signe au sens – la question de la compositionnalité

• 3.2] Du sens au concept – la question de l’usage

4] La question de la délimitation : espaces conceptuels et mondes lexicaux

• 4.1] Du texte à l’espace des concepts – le lien cognitif

• 4.2] De l’espace conceptuel au concept – cohérence et cohésion

5] Quid de la caractérisation ?

Chapitre 5

Fouille de données textuelles et recherche documentaire automatiques pour l’histoire des théories linguistiques

• Nadège LECHEVREL

1] Étudier le texte qualitativement et quantitativement

2] Appréhender les concepts

3] Des éléments hors corpus à la fouille de textes

• 3.1] La recherche documentaire : sources extérieures au corpus

• 3.2] Fouille de données textuelles : le corpus test EVOLING

• 3.3] Interprétation

4] Conclusion

Chapitre 6

Échafauder une phylogénie des concepts scientifiques grâce aux outils d’étude de l’information biologique

• Livio RIBOLI-SASCO

1] Rapprochements méthodologiques entre études des informations biologiques et culturelles

2] Le concept d’information dans l’étude du vivant

3] Étude des transitions évolutives comme des transitions dans les modalités de gestion de l’information biologique

4] Observer des transitions évolutives dans la pratique des sciences ?

5] Nouvelles productions scientifiques, comment les prendre en compte ?

6] La transmission des concepts et pratiques scientifiques : une hérédité étendue ?

7] Perspective : enseigner une démarche réflexive et stimuler un élargissement des pratiques de recherches

Résumés/Abstracts

Les auteurs

Lire la suite...

Commentaires des lecteurs

9782373610994
- / 5
  5
  4
  3
  2
  1

Informations

Titre Apparenter la pensée ? - Vers une phylogénie des concepts savants
Auteurs , ,
Editeur Editions Matériologiques
Langue FR
Date de publication 01/02/2014

Droits numériques

Ean EPUB 9782373610994
Type de protection Adobe DRM
Ean EPUB 9782919694556
Type de protection Digital watermarking
Ean papier 9782919694556
Haut