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Créativité et professionnalisation comme vecteurs de l'émergence dans les ''Afriques'' : le cas du Cameroun

éditeur : Connaissances & Savoirs
catégories : Éducation et formation > Orientation et formation, Éducation et formation > Scolaire, Éducation et formation > Systèmes éducatifs et méthodes
date de publication :
délai de livraison : Immédiat (à partir de la date de publication)

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Résumé

Les systèmes éducatifs africains ont connu des développements quantitatifs fulgurants en termes d'expansion des effectifs (élèves, étudiants, écoles et universités). Seulement, plusieurs experts s'accordent encore de nos jours pour constater malheureusement que, malgré cette croissance quantitative, il y a l'insistance du problème du vacuum dans une réelle pertinence entre l'école, l'université, les attentes des familles, les défis et les besoins réels des sociétés. Par conséquent, cette réflexion inédite approfondit des questions essentielles et fondamentales en lien avec cette professionnalisation en ces modalités : comment mettre sur pied des programmes, mieux des curricula qui prennent en compte les besoins nationaux, les réalités locales, les spécificités locales et les changements au niveau global et international ? Comment substituer des systèmes avec des contenus, des enseignements uniformes par des systèmes flexibles ? Comment créer de l'espace pour de nouvelles filières dans des disciplines déjà existantes ? Autant de centres d'intérêt, et bien d'autres, qu'expose l'auteur dans un style pointu et scientifique nourri de constituants des systèmes éducatifs des ‘‘Afriques'' dans une course folle et affolante vers l'émergence.

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Informations

Titre Créativité et professionnalisation comme vecteurs de l'émergence dans les ''Afriques'' : le cas du Cameroun
Auteur
Editeur Connaissances & Savoirs
Langue FR
Date de publication 08/10/2019
Nombre de pages 140

Droits numériques

Ean MULTI 9782753906174
Type de protection Digital watermarking
Ean papier 9782753906167
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