
Recherches sur les difficultés d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques Regard didactique
éditeur : | Presses de l'Université du Québec |
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catégories : | Éducation et formation > Systèmes éducatifs et méthodes, Éducation et formation > Orientation et formation |
date de publication : | |
délai de livraison : | Immédiat (à partir de la date de publication) |
EPUB
Résumé
Cet ouvrage, réalisé par un groupe de chercheurs francophones majoritairement composé de didacticiens des mathématiques, s’articule autour de trois thèmes : 1) les conceptions et cadres théoriques sur lesquels s’appuient les recherches portant sur l’enseignement des mathématiques aux élèves en difficulté ; 2) la description de pratiques d’enseignement des mathématiques en classe spéciale ou auprès d’élèves en difficulté ainsi que les recommandations qui en découlent ; 3) la description d’expérimentations didactiques au regard des questions qui se posent en enseignement et des propositions didactiques qui sont envisagées pour y répondre.
S’adressant aux didacticiens, aux formateurs et à ceux qui œuvrent directement auprès d’élèves en difficulté d’apprentissage des mathématiques au primaire et au secondaire, l’ouvrage met en relief des enjeux d’enseignement et d’apprentissage en présentant les résultats de recherche au regard des situations, des lieux de production d’un ensemble de stratégies et de raisonnements mathématiques.
Commentaires des lecteurs
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Titre | Recherches sur les difficultés d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques - Regard didactique |
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Auteurs | Claudine Mary, Hassane Squalli, Laurent Theis, Lucie DeBlois |
Editeur | Presses de l'Université du Québec |
Langue | FR |
Date de publication | 24/09/2014 |
Nombre de pages | 286 |
Droits numériques
Ean PDF | 9782760540934 |
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Type de protection | Digital watermarking |
Ean EPUB | 9782760540941 |
Type de protection | Digital watermarking |
Ean papier | 9782760540927 |