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Résumé

Il est prouvé qu’un vocabulaire riche et diversifié permet l’établissement de liens cognitifs plus forts. Comment intervenir pour permettre aux élèves d’acquérir un capital de mots de vocabulaire suffisant? Le dossier « Didactique » de ce numéro analyse le contexte actuel de l’enseignement du lexique tout en suggérant des solutions et des moyens stimulants d’élargir le vocabulaire des jeunes élèves. Du côté de la section « Littérature », Mélissa Labonté présente un dossier très actuel et novateur sur « la poésie hors du livre » ou comment l’éclatement de la forme poétique permet un nouvel engagement du poète face au monde et au langage.

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Informations

Titre Québec français. No. 171, 2014 - La poésie hors du livre Le lexique : apprentissage et enseignement
Auteurs , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Editeur Les Publications Québec français
Collection Québec français
Langue FR
Date de publication 31/03/2014
Nombre de pages 124

Droits numériques

Ean PDF 9782920204294
Type de protection Digital watermarking
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