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Systèmes éducatifs et méthodes

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L'école et l'autorité

Editions L'Harmattan - 1 juillet 2004 - Systèmes éducatifs et méthodes
L'aggravation du désordre et des difficultés de tous ordres rencontrées par l'institution scolaire conduit à réclamer le retour de l'autorité. Cette revendication insistante appelle une réflexion sur la relation du savoir et du pouvoir, sur les places respectives de la rencont...
11,99 €
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APPRENTISSAGE DE LA LECTURE

Editions L'Harmattan - 1 juillet 2004 - Systèmes éducatifs et méthodes
Ce deuxième tome étudie onze manuels actuels d'apprentissage de la lecture
23,99 €
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DE LA MOTIVATION À LA FORMATION

Editions L'Harmattan - 30 juin 2004 - Systèmes éducatifs et méthodes
La recherche qui a donné lieu à ce livre avait comme premier but de construire un cadre théorique nouveau de la motivation à l'engagement, ancré dans les conceptions actuelles de la psychologie socio-cognitive, anglo-saxonne notamment. Elle a ensuite permis de le mettre à l'ép...
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SOURCES THÉORIQUES ET TECHNIQUES DE L'ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES

Editions L'Harmattan - 30 juin 2004 - Systèmes éducatifs et méthodes
Avec ce cinquième ouvrage collectif consacré à l'analyse des pratiques professionnelles, on revient aux deux courants principaux, celui initié par le travail de Balint et celui issu de l'approche réflexive (Schön et Argyris), pour chercher à comprendre à partir de quelles infl...
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Apprendre à l'école

Armand Colin - 1 juin 2004 - Systèmes éducatifs et méthodes
Les élèves ne font pas toujours ce qu'on croit qu'ils font. C'est ce que montrent les auteurs du présent ouvrage en s'appuyant à la fois sur les avancées récentes de la psychologie cognitive et sur un ensemble de recherches menées dans le cadre scolaire, en collaboration avec ...
25,99 €
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Le défi éducatif

Armand Colin - 5 avril 2004 - Systèmes éducatifs et méthodes
Sans doute vous arrive-t-il de vous demander ce qui pourrait aider vos élèves ou vos enfants à mieux réussir. Comment relancer leur intérêt ? Que faut-il faire, que faut-il éviter ? Peut-on bien enseigner en exerçant du pouvoir ? Existe-t-il un lien entre ce que l'élève pense ...
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Accouchement anonyme et adoption plénière - Une dialectique des secrets

Karthala - 1 février 2004 - Systèmes éducatifs et méthodes
Les pratiques d'accouchement et d'abandon secrets ont pris, en France, des formes différentes, de la Révolution à nos jours. Quand la Révolution (1793) voulait plutôt mettre la femme au secret pour la protéger de la vindicte sociale et préserver son lien à l'enfant, la Troisiè...
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Enfants des rues d'Afrique centrale

Karthala - 10 janvier 2004 - Systèmes éducatifs et méthodes
Apparu au grand jour en Afrique au début des années 1980, le phénomène des enfants de la rue est devenu mondial :il concerne actuellement la plupart des grandes métropoles, au Nord comme au Sud. En Afrique centrale, il est particulièrement sensible à Douala et à Kinshasa : les...
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L'enfant en Centrafrique - Famille, santé, scolarité, travail

Karthala - 7 janvier 2004 - Systèmes éducatifs et méthodes
Dans un environnement national difficle, caractérisé par une pauvreté monétaire généralisée des ménages, des troubles politico-militaires récurrents et une mauvaise gestion publique, cet ouvrage nous plonge au coeur de la Centrafrique et tente d'apporter des éclairages sur la ...
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Comment protéger l'enfant ? Protection, éducation, répression

Karthala - 2 janvier 2004 - Systèmes éducatifs et méthodes
Protéger l'enfant ce n'est pas seulement lui éviter des dangers extérieurs, c'est aussi le protéger de la violence intérieure, c'est-à-dire lui donner des limites. Or, il faut reconnaître que le développement de nos valeurs individualistes, disqualifiant les concepts d'autorit...
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